党的十八大以来，习近平总书记对未成年人保护工作多(duō)次作出重要指示批示，对完善未成年人保护相关法律制度、改进未成年人保护工作提出明确要求。随着未成年人保护工作越来越受社会各界的重视，《未成年人保护法》、《家庭教育促进法》、《预防未成年人犯罪法》三部特别法和《民(mín)法典》、《刑法》等，共同形成了未成年人保护的健全體(tǐ)系。开展未成年人法治教育，必须遵循未成年人认知规律，让青少年听得进、看得懂、能(néng)理(lǐ)解、愿遵守。
很(hěn)多(duō)未成年人可(kě)能(néng)会遇到各种各样的社会问题，在家父母吵架、在學(xué)校遭受霸凌等，未成年人没有(yǒu)合适的引导，一不小(xiǎo)心就容易“步入歧途”。从蹒跚學(xué)步到挥斥方遒，未成年人用(yòng)自己的好奇心和探索欲认识世界、改变世界、创造世界。在未成年人背后，國(guó)家这位大家長(cháng)撑起了越来越牢固的法律保护伞，护航未成年人茁壮成長(cháng)。基于这样的社会背景，上海律宏律师事務(wù)所和上海市律宏法律服務(wù)调解中心一起创作了互动剧《还能(néng)重来吗？》，于嘉定區(qū)马陆镇未成年人保护工作站进行第一次首演。本剧立足于家庭教育、未成年人保护和未成年人犯罪预防，让小(xiǎo)朋友们沉浸式學(xué)习法律知识，共同守护未成年人美好的未来。
本剧最大的创新(xīn)亮点在于，在剧情进行到一定阶段时，观众将从上帝视角代替主角作出决策。主持人会让观众选择A或B的故事線(xiàn)，而观众并不能(néng)提前知道A或B代表的会是什么样的剧情，盲选后由工作人员进行统计，多(duō)数观众的选择来决定剧情的走向。整场演出总共有(yǒu)4次选择的机会，分(fēn)别代表8个不同的结局。观众将身临其境，在“守法”与“违法”的边缘徘徊，感受家庭、學(xué)校、社会、政府部门、司法部门对未成年人的影响。主角最终是深陷泥沼、锒铛入狱，还是幡然醒悟、健康成長(cháng)？选择权将全部交由每一位观众来决定。
本次演出经过观众的投票选择，演绎了其中一个结局：主角小(xiǎo)强被學(xué)校里的两个小(xiǎo)混混欺负，跟他(tā)要手机。小(xiǎo)强回到家后，妈妈又(yòu)因為(wèi)工作和家里的事情生气，没有(yǒu)理(lǐ)会小(xiǎo)强的请求。小(xiǎo)强因為(wèi)和妈妈吵架而感到委屈，最后离家出走，又(yòu)遭受到了霸凌。由于小(xiǎo)强没有(yǒu)买到手机，小(xiǎo)混混逼着小(xiǎo)强去抢小(xiǎo)吴的手机。当小(xiǎo)混混抢夺手机时，小(xiǎo)强冲上去帮助了小(xiǎo)吴，后来警察赶到抓获了小(xiǎo)混混，小(xiǎo)吴成功获救。 演员们活灵活现、声情并茂的演技，得到了全场小(xiǎo)朋友、大朋友们热烈的反响，给他(tā)们留下了深刻的印象。
特别提醒的是，观众的每一次选择都有(yǒu)可(kě)能(néng)给剧情带来反转，除此之外还有(yǒu)7个神秘结局等着大家来揭开面纱。
互动剧表演结束后，上海律宏律师事務(wù)所潘瑾律师给大朋友、小(xiǎo)朋友们带来了一场生动形象的普法课堂。潘瑾律师首先介绍了《家庭教育促进法》，通过法律的方式告诉父母们如何当好一个合格的家長(cháng)，并引导家長(cháng)按照科(kē)學(xué)的方法和理(lǐ)念教育孩子。随后，潘瑾律师与小(xiǎo)朋友们积极互动，带领大家一起學(xué)习《预防未成年人犯罪法》。最后，潘瑾律师通过《未成年人保护法》的“六位一體(tǐ)”保护體(tǐ)系，与本互动剧的主题展开了呼应。
表演可(kě)以重来，但如果是真实的人生，还有(yǒu)机会重来吗？人生不像游戏，也不是表演，是一场单向的旅程，没有(yǒu)重来的机会。愿每一个青少年都谨慎对待每一个十字路口面前的选择，少走弯路，不走错路，把握住仅有(yǒu)一次的、珍贵无比的人生。
未成年人是祖國(guó)和民(mín)族的未来。生逢伟大时代，美丽的中國(guó)梦属于社会主义事业建设者和接班人。通过互动剧《还能(néng)重来吗》的精彩演出，我们呼吁社会各阶层广泛关注未成年人身心健康的问题。借此，也希望有(yǒu)更多(duō)的大朋友、小(xiǎo)朋友一起，未来能(néng)够参与互动剧演出，一起探索互动剧其他(tā)的支線(xiàn)剧情。
演职人员：
主持兼导演——王夏青
场控兼执行导演——赵书煜
视频剪辑、拍摄——王岫
小(xiǎo)强——褚诸强
小(xiǎo)吴——吴宇恒
混混老大——李子捷
混混老二——房丹
妈妈——陈园
授课老师——潘瑾
场控、音控——刘敏嘉
